Saludos a todos mis compañeros
Con respecto a la conducta de entrada que he empleado en mis cursos,he utilizado el chat como herramienta ya que me permite un contacto más personalizado con el alumno y la mayoria de las veces se ha logrado realizar un diagnostico del alumno, sus intereses y saberes previos frente al curso.
Por otro lado leyendo la participación de mis compañeros creo que incluire la autoevaluación como conduta de entrada antes de realizar el chat , esto podria enriquecer el tema del chat inicil de los cursos.
Ahora bien la coevaluacion, la realizó tambien con un chat, generamente mis cursos solo cuentan con 4 o 5 alumnos y creo que se hace mas didactica y amena, si se realiza en un chat.
Espero su comentarios
felicidades
regina
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3 comentarios:
Apreciados compañeros, cordial saludo.
Conducta de entrada:
La dinámica que utilizo es a través de la herramienta Foro. Diseño un Foro que se llama "Foro Social", allí los estudiantes deberán colocar una pequeña autobiografía elaborada en diapositivas de P.P, que deberá contener nombre, números y dirección de contactos, programa al que pertenece, lugar de residencia, preferencias deportivas, artísticas, hablar sobre su núcleo familiar, lugar de trabajo si tiene y expectativas del curso.
A diferencia de otros cursos el que manejo tiene una cantidad importante de estudiantes, al rededor de 70 - 80; por tanto la herramienta Foro es la que más me ha dado resultado.
Desde un principio en el Foro explico la elaboración de la actividad, invito al envío, participación y por supuesto les doy de muestra mi ejercicio personal.
Para los cursos que oriento de posgrado utilizo una plantilla dependiendo del tema en el que los estudiantes deberán dar a conocer su contexto cercano y elaborarán un ejercicio de Más de... Menos de... en términos de comportamiento del tema que me convoca con ellos; por ejemplo si el módulo es Desarrollo del Potencial Humano", entonces la plantilla será cómo necesita una organización que sea un líder de desarrollo humano para ayudar a potenciar el talento de los colaboradores en términos de acción o comportamiento.
Saludos,
Orly G.S.
Dando respuesta a la participación de Regina:
Considero que en la conducta de entrada es importante usar estrategias pedagógicas innovadoras que permitan analizar y diagnósticar el estado inicial de los saberes de los estudiantes y lo que desean aprender, el chat es una posibilidad,pero es recomendable implementar otras actividades e ir más allá de un conversatorio.
Según la conducta de entrada se procede a mejorar o adaptar los contenidos propuestos en los cursos, por ello se requiere realizarla durante la primer semana de clases con el fin de mejorar las temáticas desde las necesidades de los estudiantes. Una planeación y direccionamiento de la conducta de entrada motiva al aprendizaje significativo en AVA.
Consuelo
Gracias Orly por su aporte.
La conducta de entrada tiene como propósito hacer un diagnóstico de los conocimientos adquiridos que tiene los estudiantes acerca de los temas planteados del curso. Podemos verificarlo por medio de diferentes estrategias de evaluación formativa, como lista de chequeo, lo que permite verificar un sondeo rápido,analísis de un caso, una técnica creativa que lo lleve a un ejercicio de tipo investigativo, elaborar escritos cortos,entregar una tesis para argumentar a través de un foro, con el fin de verificar cuáles son las fortalezas y temas a profundizar en el desarrollo del curso.
Lo más importante es saber recoger la información para aprovecharla en el mejoramiento del proceso de aprendizaje y socalizar los hallazgos con los estudiantes para generar un plan de acción de mejoramiento que se va trabajando en la entrega de los conocimientos nuevos.
Considero que la actividad de la autobiografía permite tener datos claros del contexto del estudiante, lo que permite tener en cuenta las individualidades en la orientación del conocimeinto según las circunstancias de cada uno.
Es importante cerrar el foro
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